今天，我們將深入探討美國大學(xué)本科申請(qǐng)中的一項(xiàng)核心策略：早申請(qǐng)，有時(shí)也被稱作“提前申請(qǐng)”或Early Round。與常規(guī)申請(qǐng)（Regular Decision，簡稱RD）相比，早申請(qǐng)意味著更早的申請(qǐng)截止日期和更早的錄取通知。具體而言，大部分學(xué)校的早申請(qǐng)截止日期通常在11月1日（錄取結(jié)果則在12月中旬至1月中下旬揭曉），而RD的截止日期則延遲至1月1日（錄取結(jié)果一般在3月中下旬公布）。

接下來，我們將逐一解析圍繞早申請(qǐng)的幾個(gè)關(guān)鍵問題：

早申請(qǐng)的分類及規(guī)則

早申請(qǐng)主要分為四種類型：ED（Early Decision）、EA（Early Action）、SCEA/REA以及Priority。

1.ED(Early Decision)

ED，即提前決定，是一種具有約束性的提前申請(qǐng)方式。申請(qǐng)者一旦通過ED被某所學(xué)校錄取，就必須撤回其他所有學(xué)校的申請(qǐng)材料，并承諾入讀該學(xué)校。由于這種申請(qǐng)方式體現(xiàn)了申請(qǐng)者對(duì)學(xué)校的強(qiáng)烈興趣和忠誠度，因此大部分排名前50的私立大學(xué)和文理學(xué)院都提供ED申請(qǐng)。ED的截止日期多為11月1日（文理學(xué)院往往是11月15日）。

2.EA(Early Action)

EA，即提前行動(dòng)，是一種非約束性的提前申請(qǐng)方式。申請(qǐng)者即使通過EA被某所學(xué)校錄取，也可以選擇不去就讀。因此，申請(qǐng)者可以同時(shí)申請(qǐng)多所EA的學(xué)校。前50的大學(xué)中，除了加州大學(xué)系統(tǒng)、華盛頓大學(xué)-西雅圖分校等公立大學(xué)外，大部分都會(huì)提供EA申請(qǐng)方式。EA的截止日期也多為11月1日。

3.Priority

Priority是部分公立大學(xué)采用的提前申請(qǐng)形式，與EA非常相似，沒有約束性，申請(qǐng)者可以自由選擇是否就讀，同時(shí)申請(qǐng)其他學(xué)校。由于Priority與EA的相似性，越來越多的公立大學(xué)開始使用EA來命名學(xué)校的提前申請(qǐng)。

4.SCEA(Single Choice Early Action)和REA

SCEA和REA是EA的變種，增加了一些限制。如果選擇了SCEA/REA某所學(xué)校，則不能同時(shí)申請(qǐng)其他任何美國私立大學(xué)的提前申請(qǐng)（ED和EA都不允許）。但可以通過EA或Rolling形式申請(qǐng)美國的公立大學(xué)以及美國之外的大學(xué)。SCEA和REA是非約束性的，美國僅有少數(shù)頂尖學(xué)校提供這種方式。

大學(xué)為何設(shè)置早申請(qǐng)

大學(xué)設(shè)置早申請(qǐng)的主要原因有兩點(diǎn)：一是提升入學(xué)率（Yield Rate），增加招生工作的確定性；二是為了合理安排招生辦公室的工作，避免申請(qǐng)者集中在同一時(shí)間段提交申請(qǐng)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰或工作強(qiáng)度不均。對(duì)于提供ED的學(xué)校來說，早申請(qǐng)還能體現(xiàn)申請(qǐng)者對(duì)學(xué)校的忠誠度。

早申請(qǐng)對(duì)申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)

早申請(qǐng)對(duì)申請(qǐng)者來說具有顯著優(yōu)勢(shì)。對(duì)于ED的學(xué)校來說，其ED錄取率往往比RD高很多。同時(shí)，提供ED的大學(xué)往往把近半數(shù)的招生名額留給了ED申請(qǐng)者，且ED的錄取名額還有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。此外，早申請(qǐng)還能極大縮短等待結(jié)果的煎熬期。

早申請(qǐng)主要策略及建議

本文主要探討ED的主要策略。由于ED規(guī)則的獨(dú)特性和限制性，申請(qǐng)者需要謹(jǐn)慎選擇ED的學(xué)校。一般來說，“ED要去申請(qǐng)一所沖刺的學(xué)校、錄取了絕不后悔的那種學(xué)?！?/span>是一個(gè)合理的策略。但如何準(zhǔn)確判斷“沖刺的學(xué)?！眲t需要結(jié)合申請(qǐng)者的實(shí)際情況進(jìn)行準(zhǔn)確定位和理性選校。

總結(jié)來說，合理利用ED是申請(qǐng)策略中最重要的一環(huán)。申請(qǐng)者需要基于準(zhǔn)確定位和理性選校來制定ED策略，以最大化利用ED的加持作用。申請(qǐng)是一個(gè)零和博弈的過程，只有務(wù)實(shí)、理性地制定策略，才能增加錄取的機(jī)會(huì)。

優(yōu)弗留學(xué)始終秉持的觀點(diǎn)是，在美國本科申請(qǐng)的眾多要素中，選校占據(jù)著核心地位，而ED選校則是選校環(huán)節(jié)的重中之重。因此，巧妙地運(yùn)用ED策略，無疑是整個(gè)申請(qǐng)過程中極為關(guān)鍵的一步。